નવીનતાના બીજ: ભારતીય ઉચ્ચ શિક્ષણમાં બૌદ્ધિક સંપત્તિનું પુનર્નિર્માણ

26 એપ્રિલના રોજ વિશ્વ બૌદ્ધિક સંપત્તિ દિવસની નજીક આવતાં, ભારતીય શિક્ષણશાસ્ત્ર માટે, આપણે કેવી રીતે નવીનતાને કેવી રીતે સમજીએ છીએ, તે ઉચ્ચ શિક્ષણના માળખાની અંદર, નવીનતાને કેવી રીતે સમજીએ છીએ, તે પુનરાવર્તન કરવાનો સમય છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓ (2023-24) માં નવીનતા અંગેના વાર્ષિક અહેવાલના પ્રકાશનના થોડા સમય પછી – જેણે નવી અને ખાનગી સહિતની ઘણી ભારતીય યુનિવર્સિટીઓમાંથી પેટન્ટ ફાઇલિંગમાં નોંધપાત્ર વધારો કર્યો હતો – આવી ફાઇલિંગ્સ પાછળની યોગ્યતા અને ઉદ્દેશ પર સવાલ ઉઠાવતી ચિંતાઓનો અણધાર્યો થયો છે.

આશ્ચર્યજનક વાત એ છે કે આ શંકાઓ નીતિ દેખરેખ અથવા આંતરરાષ્ટ્રીય નિરીક્ષકો દ્વારા ઉભા કરવામાં આવી નથી, પરંતુ સિસ્ટમની અંદરના વરિષ્ઠ શૈક્ષણિક નેતાઓ દ્વારા – જેમણે પોતાને દાયકાઓથી સંસ્થાકીય વિશેષાધિકારથી લાભ મેળવ્યો છે.

માનસિક બાબત

આ ફક્ત મેટ્રિક્સ વિશેની ચર્ચા નથી. તે એક deep ંડા મૂળવાળી માનસિકતાનું પ્રતિબિંબ છે-જે નવીનતાને કાયદેસર માને છે જ્યારે તે પરંપરાગત, સારી રીતે ભંડોળવાળી, કેન્દ્રિય વિશેષાધિકૃત સંસ્થાઓમાંથી બહાર આવે છે. દાયકાઓથી, ભારતની નવીન કથામાં મુઠ્ઠીભર ભદ્ર મથકો દ્વારા પ્રભુત્વ છે જેણે માળખાકીય ફાયદા, વૈશ્વિક ભાગીદારી અને ઉદાર જાહેર ભંડોળનો આનંદ માણ્યો છે.

આઇઆઇટી જેવી સંસ્થાઓએ વિજ્ and ાન અને તકનીકીમાં ભારતની પ્રગતિમાં ચોક્કસપણે ફાળો આપ્યો છે. પરંતુ તે પૂછવું યોગ્ય છે અને જરૂરી છે: શું તેઓ અર્થપૂર્ણ રીતે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (એનઇપી) 2020 માં દર્શાવેલ પરિવર્તનશીલ લક્ષ્યો સાથે સંકળાયેલા છે? શું તેઓ ભારતની તાત્કાલિક, જટિલ જરૂરિયાતોને સક્રિય રીતે સંબોધિત કરી રહ્યા છે – તેના ગામો, નાના શહેરો, અનૌપચારિક અર્થવ્યવસ્થા અને વાસ્તવિક તળિયા પડકારો?

તેનાથી વિપરિત, ઘણી ઉભરતી સંસ્થાઓ – વારસો વિના પરંતુ હેતુ સાથે operating પરેટિંગ કરે છે – વિદ્યાર્થીઓ અને ફેકલ્ટીને વિચારવા, બનાવવા અને હલ કરવા માટે સશક્ત બનાવે છે. તેઓ એવી માન્યતા ઉભી કરી રહ્યા છે કે ગ્રામીણ પ્રયોગશાળાઓ અથવા અર્ધ-શહેરી નગરોમાં જન્મેલા વિચારો એટલા જ શક્તિશાળી હોઈ શકે છે જેટલા ચુનંદા કોરિડોરની જેમ.

પેટન્ટ ફાઇલિંગ્સ ટ્રોફી નથી; તેઓ બીજ છે

આ સ્પષ્ટ અને માફી વિના કહેવા દો: પેટન્ટ ફાઇલિંગ્સ ટ્રોફી નથી – તે બીજ છે.

હિંમત, સર્જનાત્મકતા અને આત્મવિશ્વાસના બીજ. કેટલાક મંજૂરીવાળા પેટન્ટમાં ઉગાડશે. કેટલાક સ્ટાર્ટઅપ્સમાં. ઘણા ફક્ત યુવાન દિમાગમાં વૃદ્ધિ પામશે જેઓ માનવાની હિંમત કરે છે કે તેઓ વિશ્વને બદલી શકે છે.

જ્યારે કોઈ ટાયર 2 યુનિવર્સિટીનો વિદ્યાર્થી અથવા સાધારણ રિસોર્સ્ડ લેબમાં ફેકલ્ટી સભ્ય પેટન્ટ ફાઇલો કરે છે, ત્યારે તે પબ્લિસિટી સ્ટંટ નથી – તે રાષ્ટ્રની જ્ knowledge ાન અર્થતંત્રમાં આકાંક્ષા અને ભાગીદારીનું કાર્ય છે.

આ પ્રયત્નોને નકારી કા because વા માટે કારણ કે તેઓ ચુનંદા સંસ્થાઓમાંથી આવતા નથી તે માત્ર અયોગ્ય નથી – તે અગવડતાનું પ્રતિબિંબ છે, કદાચ અવિશ્વાસ પણ છે, કે આવી સંસ્થાઓ – તેમાંની કેટલીક માંડ બે દાયકા જૂની છે – પેટન્ટ ફાઇલિંગ્સ માટે ભારતમાં ટોપ 10 માં હોઈ શકે છે.

તે અગવડતાને ધ્યાનમાં લેવી આવશ્યક છે – ટીકા સાથે નહીં, પરંતુ સહયોગ સાથે.

વૈશ્વિક પરિપ્રેક્ષ્ય: યુ.એસ. ઉદાહરણ

ચાલો આપણે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ પર વિચાર કરીએ, જે નવીનતામાં વિશ્વને દોરી જાય છે. જ્યારે એમઆઈટી, સ્ટેનફોર્ડ અને હાર્વર્ડને વૈશ્વિક સ્તરે માન્યતા આપવામાં આવે છે, ત્યારે યુ.એસ.ની ઘણી ટોચની પેટન્ટ ઉત્પાદક સંસ્થાઓ યુનિવર્સિટી ઓફ કેલિફોર્નિયા સિસ્ટમ, યુનિવર્સિટી ઓફ ટેક્સાસ અને પરડ્યુ યુનિવર્સિટી જેવી જાહેર યુનિવર્સિટીઓ છે-જે સંસ્થા, રાજ્ય ઉદ્યોગો, સ્થાનિક અર્થતંત્ર અને સમુદાય પડકારો સાથે નજીકથી કાર્ય કરે છે.

ત્યાં, નવીનતા વારસો દ્વારા નહીં, પરંતુ અસર, access ક્સેસ અને એપ્લિકેશન દ્વારા માપવામાં આવે છે.

ભારતે સમાન રસ્તો લેવો જ જોઇએ: નવીનતા તેની વાસ્તવિકતાઓમાં મૂળ છે, તેની પ્રતિષ્ઠા દ્વારા મર્યાદિત નથી.

સંદર્ભિત નવીનતાની જરૂરિયાત

ભારતની શક્તિ – ભરાટની શક્તિ – તેની વિવિધતામાં રહે છે: ભાષા, સંદર્ભ, સંસ્કૃતિ અને પડકારની. પ્રગતિને માપવા માટે આપણે એક સંસ્થાકીય લેન્સ લાગુ કરવાનું બંધ કરવું જોઈએ. આપણને જેની જરૂર છે તે એક માળખું છે જે સંદર્ભિત નવીનતાની ઉજવણી કરે છે, જેમાં શામેલ છે:

કૃષિ, આરોગ્ય અને પર્યાવરણ તકનીકી હસ્તક્ષેપોમાં સમુદાય આધારિત ઉકેલો સ્થાનિક અર્થતંત્ર અને સંસ્કૃતિને અનુરૂપ આઇપી જાગૃતિ અને શિક્ષણમાં જડિત સંરક્ષણની સંસ્કૃતિને અનુરૂપ

નવીનતા ફક્ત પ્રયોગશાળાઓ વિશે જ નથી. તે જીવન વિશે છે. તે સુસંગતતા વિશે છે. અને તે જવાબદારી વિશે છે.

વિક્સિત ભારતની દ્રષ્ટિનું સન્માન કરવું

અમારા માનનીય વડા પ્રધાન શ્રી નરેન્દ્ર મોદી જીએ સતત એક આત્મનિર્ભર, આત્મવિશ્વાસપૂર્ણ રાષ્ટ્રની નવીનતા, સમાવેશ અને સ્વદેશી ઉકેલોમાં એક આત્મનિર્બર ભારતના વિચારને સતત ચેમ્પિયન બનાવ્યો છે. 2047 સુધીમાં વિક્સિત ભારતની તેમની દ્રષ્ટિ જ્ knowledge ાન સશક્તિકરણ, તળિયાના ઉદ્યોગસાહસિકતા અને રાષ્ટ્રીય વિકાસમાં લોકોની ભાગીદારીના થાંભલાઓ પર આધાર રાખે છે.

ફોટોગ્રાફ: (કુંવર શેખર વિજેન્દ્ર/લિંક્ડઇન)

આ દ્રષ્ટિ પ્રાપ્ત કરવા માટે, આપણે ઓળખવું જોઈએ કે નવીનતા એ કેટલીક ભદ્ર સંસ્થાઓની એકાધિકાર નથી. તે દેશના દરેક ખૂણામાંથી બહાર આવવો જ જોઇએ – સરકાર અને ખાનગી સંસ્થાઓ, ગ્રામીણ અને શહેરી કેમ્પસ, સ્થાપિત કેન્દ્રો અને આગામી ઇકોસિસ્ટમ્સ.

ભારતમાં નવીનતા એ પ્રતિષ્ઠા માટેની રેસ નથી – તે હેતુ માટે સામૂહિક યાત્રા છે.

રેન્કિંગથી આગળનો હેતુ પર પુનર્વિચારણા

આપણે એનઆઈઆરએફ, એનએએસી અને અન્ય રેન્કિંગ સિસ્ટમ્સ જેવા ફ્રેમવર્કથી આગળ વિચારવાનું પણ શરૂ કરવું જોઈએ. આનું બેંચમાર્કિંગ ગુણવત્તામાં તેમનું સ્થાન છે, પરંતુ દરેક પ્રયત્નો રેટિંગ્સ અથવા દૃશ્યતાની ઇચ્છાથી ચાલે છે. માધ્યમો અને નિરાશાજનક બંને માની લો, ખાસ કરીને જ્યારે સંસ્થાઓ histor તિહાસિક રીતે પાછળ રહેલા ભૌગોલિકમાં નવીનતા ઇકોસિસ્ટમ્સ બનાવવા માટે સખત મહેનત કરી રહી છે.

વિક્સિત રાષ્ટ્ર તરીકે ભારતનો ઉદય રેન્કિંગમાંથી આવશે નહીં – તે માન્યતા, સહયોગ અને સામૂહિક ઉત્થાનથી આવશે. ચાલો આપણે સ્થિતિની શોધમાં એકબીજાને કરડવાથી છટકું ન કરીએ. તેના બદલે, ચાલો આપણે વધુ નવીન, સમાવિષ્ટ અને આત્મનિર્ભર રાષ્ટ્ર તરફના દરેક નિષ્ઠાવાન પ્રયત્નોને સ્વીકારો, પ્રશંસા અને ટેકો કરીએ.

દરેક પગલાની ઉજવણી કરવાનો ક call લ

નવીનતા એ થોડા લોકોનો લહાવો નથી. તે બધાની સાચી અને જવાબદારી છે – જેમ કે આપણે વિક્સિત ભારત બનાવવા માટે પ્રવાસ પર સાથે ચાલીએ છીએ.

ચાલો આપણે દરેક નિષ્ઠાવાન પગલાની ઉજવણી કરીએ – પછી ભલે તે કોઈ આઈઆઈટી, સ્ટેટ યુનિવર્સિટી અથવા આગામી સંસ્થામાંથી આવે. કારણ કે ભારતનું ભવિષ્ય એકલા વારસો પર બનાવવામાં આવશે નહીં – તે સમાવેશ, હિંમત અને કલ્પના પર બનાવવામાં આવશે.

કુંવર શેખર વિજેન્દ્ર દ્વારા | ચાન્સેલર, શોભિટ યુનિવર્સિટી | એસોચેમ રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પરિષદના અધ્યક્ષ