વધતા જતા વિરોધ વચ્ચે, ઉત્તર પ્રદેશ સરકાર 50 થી ઓછા વિદ્યાર્થીઓ સાથે સરકારી શાળાઓને મર્જ કરવાના નિર્ણય પર મક્કમ છે, એમ કહે છે કે આ પગલું વિદ્યાર્થીઓના શ્રેષ્ઠ હિતમાં છે.
એક અધિકારીએ નામ ન આપવાની વિનંતી કરતાં કહ્યું, “રાજ્યમાં 1.40 લાખ સરકારી પ્રાથમિક અને ઉચ્ચ પ્રાથમિક શાળાઓ છે, જેમાંથી 29,000 લોકો 50 અથવા ઓછા વિદ્યાર્થીઓ ધરાવે છે,” એક અધિકારીએ નામ ન આપવાની વિનંતી કરી. “હાલમાં આ ઓછી નોંધણી શાળાઓમાં આશરે 89,000 શિક્ષકો પોસ્ટ કરવામાં આવ્યા છે.”
અધિકારીઓના જણાવ્યા અનુસાર, મોટા કેમ્પસ અને વધુ સારી સુવિધાઓ, જેમ કે પુસ્તકાલયો, વર્ગખંડો અને રમતના મેદાન જેવા નાના શાળાઓથી નજીકની સંસ્થાઓમાં વિદ્યાર્થીઓને સ્થાનાંતરિત કરવાની વ્યાપક યોજના છે.
અધિકારીએ ઉમેર્યું, “તેઓ જે શાળાઓને સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવશે તે ફક્ત 200 થી 500 મીટર દૂર સ્થિત છે, તેથી વિદ્યાર્થીઓ અથવા શિક્ષકો માટે ઓછામાં ઓછી અસુવિધા થશે.”
“મોટી શાળાઓમાં, જો શિક્ષક ગેરહાજર હોય તો પણ, અન્ય વર્ગો વિક્ષેપિત ન થાય તેની ખાતરી કરવા માટે ઉપલબ્ધ છે.”
રાજ્યની સ્થિતિ અને કેન્દ્રિય સંરેખણ
દીપક કુમારે, વધારાના મુખ્ય સચિવ (મૂળભૂત શિક્ષણ) એ શાળાના મર્જર યોજનાના અમલીકરણ અંગેના તમામ જિલ્લા મેજિસ્ટ્રેટ્સને 16 જૂને એક પત્ર જારી કર્યો હતો.
તેમણે નોંધ્યું હતું કે આ નિર્ણય શાળાના માળખાગત સુવિધાઓને એકીકૃત કરવા અને સંસાધનોના શ્રેષ્ઠ ઉપયોગને સુનિશ્ચિત કરવાના કેન્દ્ર સરકારના પ્રસ્તાવ સાથે ગોઠવે છે. અધિકારીઓ કહે છે કે, ઉદ્દેશ્યમાં સમાધાન કર્યા વિના ભણતરના વાતાવરણમાં સુધારો કરવો.
લખનઉ માં અસર
એકલા લખનૌ જિલ્લામાં, 1,618 માંથી 300 થી વધુ સરકારી પ્રાથમિક અને ઉચ્ચ પ્રાથમિક શાળાઓ આ યોજના હેઠળ મર્જ થવાની ધારણા છે.
જ્યારે કેટલાક હિસ્સેદારો અને સ્થાનિક સંસ્થાઓએ શાળાની ઓળખ અને access ક્સેસિબિલીટી વિશે ચિંતા ઉભી કરી છે, ત્યારે સરકાર કહે છે કે મર્જર શૈક્ષણિક ગુણવત્તામાં સુધારો કરશે, સંસાધન કાર્યક્ષમતા સુનિશ્ચિત કરશે અને કાર્યકારી સંસ્થાઓમાં વિદ્યાર્થી-શિક્ષકનો ગુણોત્તર વધારશે.
અધિકારીઓ દલીલ કરે છે કે મોટા કેમ્પસ વિદ્યાર્થીઓને લાઇબ્રેરીઓ, ડિજિટલ લર્નિંગ ટૂલ્સ, રમતનાં મેદાન, યોગ્ય વર્ગખંડો અને નિયમિત મિડ-ડે ભોજનની access ક્સેસને છૂટાછવાયા, અન્ડર-રિસોર્સ શાળાઓ કરતાં વધુ અસરકારક રીતે પ્રદાન કરી શકે છે. એક વરિષ્ઠ અધિકારીએ સમજાવ્યું કે ઓછી નોંધણી શાળાઓમાં, એક શિક્ષક ઘણીવાર એક સાથે અનેક વર્ગોનું સંચાલન કરે છે, જે શીખવાની પ્રક્રિયાને પ્રતિકૂળ અસર કરે છે.
